“中國經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵無疑是人才，而一流學科建設(shè)則是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)之一。”近日，中國工程院院士、同濟大學校長陳杰接受人民網(wǎng)記者專訪時表示。
立足智能技術(shù)推進基礎(chǔ)研究和學科交叉整合
同濟大學的學科建設(shè)堅持面向世界學術(shù)前沿、面向國家重大需求、面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場。為此，學校把握現(xiàn)代科學發(fā)展趨勢，著眼國家發(fā)展戰(zhàn)略方向，注重基礎(chǔ)研究和學科間的交叉整合，培養(yǎng)出一批批能夠服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)人才。
陳杰介紹說，作為我國人工智能領(lǐng)域的實踐者之一，同濟大學立足智能技術(shù)，通過同濟大學電子信息、物理、數(shù)學、土木、城規(guī)、測繪、交通、汽車、機械、材料、醫(yī)學等多學科交叉優(yōu)勢，在智能感知、智能計算、分布式控制、自主決策、智能農(nóng)業(yè)、智能制造等領(lǐng)域或方向開展研究，特別是近期在城市智能化建設(shè)與管理、智能醫(yī)療等方向取得了突破，并形成了相應(yīng)的示范效應(yīng)。
在城市智能化建設(shè)與管理方面，協(xié)同城規(guī)、土木、交通、環(huán)境、測繪、電信等多學科團隊，取得多項研究成果并成功實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，社會效益和經(jīng)濟效益顯著。包括：依托長三角城市群智能規(guī)劃協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)了國內(nèi)首個3000個城市聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺；將智能模型CIM平臺和人工智能規(guī)劃方法應(yīng)用于北京城市副中心、雄安新區(qū)等國家重大工程；完成全國60%的地鐵線路運行智能規(guī)劃；提出了面向未來的具有顛覆意義的大運量城市骨干交通系統(tǒng)解決方案，被大規(guī)模采用。
在智能醫(yī)療方面，交叉融合生命科學、醫(yī)學、信息學等相關(guān)學科，創(chuàng)建了CarePre疾病風險評估預測系統(tǒng)，揭示了大規(guī)模電子病歷數(shù)據(jù)中的潛在模式；建立上海移動-同濟大學醫(yī)學院超聲醫(yī)學研究所5G聯(lián)合實驗室，標志著上海醫(yī)療正式進入5G時代。在疫情期間，充分發(fā)揮人工智能學科優(yōu)勢，綜合運用智能感知、信息挖掘、數(shù)據(jù)學習等技術(shù)，組建Tongji NCP-GIS科研團隊自主研發(fā)“智能返校系統(tǒng)”，實現(xiàn)健康信息實時采集、返校方案科學研判、行程軌跡動態(tài)追蹤、疫情防控日常管理的“全鏈條”監(jiān)測管理，為學生返校復學提供全過程、全方位的保駕護航。
同濟大學校長陳杰接受人民網(wǎng)記者專訪。（記者高媛攝）
服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)構(gòu)建有利于原始創(chuàng)新的學科環(huán)境和生態(tài)
“高等教育事業(yè)與國家經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，因此，高等教育要主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展。為此，同濟大學一直致力于構(gòu)建有利于原始創(chuàng)新，為國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的學科環(huán)境和生態(tài)。”陳杰介紹說，近年來，隨著信息學科的快速發(fā)展，學校主動設(shè)立智能科學與技術(shù)交叉學科，對原有傳統(tǒng)學科進行賦能，提升傳統(tǒng)學科內(nèi)涵。
2017年，國家把人工智能發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，瞄準人工智能未來對其他技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的賦能作用。2018年12月，依托同濟大學建設(shè)的上海自主智能無人系統(tǒng)科學中心在張江人工智能島誕生。陳杰向記者介紹說，自主智能無人系統(tǒng)是人工智能研究的一個重要切入點，是架起基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究之間的重要橋梁，也是人工智能研究的重要抓手之一。
“科學中心的研究，既要前瞻性解決人工智能的本源性問題，又要接地氣解決現(xiàn)實生活、工業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，這兩者得緊密結(jié)合起來。”陳杰說，該中心的第一個任務(wù)就是針對人工智能的基礎(chǔ)性問題進行研究，力爭突破和解決自主智能無人系統(tǒng)目前尚未解決的科學問題，從而帶動關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)變革，推動經(jīng)濟更高質(zhì)量的發(fā)展。”
陳杰認為，在未來的科技發(fā)展中，更多的原創(chuàng)性突破將是不同學科交叉融合產(chǎn)生的結(jié)果，而非單一學科就能實現(xiàn)。為此，學校正在探索在該中心搭建學科交叉培養(yǎng)平臺，吸引各國優(yōu)秀學者來到這里，帶領(lǐng)學校十多個不同學科的幾百位博士生進行學術(shù)研究。“在承擔國家人工智能及相關(guān)學科科研任務(wù)的同時，我們有志于打造這樣一個平臺，催生一批人工智能以及相關(guān)領(lǐng)域的原創(chuàng)性成果，力爭在某些領(lǐng)域起到國際引領(lǐng)作用。”
