他在意大利擺攤寫書法，還“撿”了一群外國徒弟

每逢周日，意大利人羅倫佐都會乘火車前往米蘭上書法課。這間開在華人街上的書法班沒有名字，但是堅持來上課的學生卻不少。

“好多學生都是我逢年過節擺攤時‘撿’回來的。”書法班老師侯躍男打趣道。

書法攤位上，侯躍男為體驗者示范如何落筆。（受訪者供圖）

侯躍男在意大利生活七年了，學習和工作之余也教當地人硬筆書法和毛筆字。

春節廟會上，侯躍男正在在書法攤位上寫毛筆字制作書簽，羅倫佐上前詢問能否寫“龍卓”二字。

“龍卓”是羅倫佐的中國朋友為他起的名字，一是取其本名“Lorenzo”的諧音，二是取“龍馬精神”和“卓爾不群”的美好寓意。

侯躍男起筆和落筆的架勢、“龍卓”二字的形神氣韻吸引了羅倫佐。由于攤位周邊擠滿了觀摩和體驗的人，羅倫佐是回到家后再通過主辦方聯系到侯躍男，成為他的學生。

來上課的羅倫佐。（受訪者供圖）

攤位前，和羅倫佐一樣對中華文化有些了解的意大利人不在少數。“有一些人知道自己的生肖，讓我幫忙寫個書簽。我還挺驚訝的。”侯躍男說。

還有一個人在攤位前“光速”翻著手機相冊，試圖找到中國朋友在紙上寫下的中文名。他的中國朋友跟他說，只要他把這張紙給中國人看，其他人就知道他叫什么了。侯躍男也為他寫了一張帶姓名的書簽。

侯躍男說，擺攤寫書簽的想法源自一場社交活動，同學們會互送禮物增進感情。大部分人送的都是酒或者鮮花，他想送些不一樣的。

思來想去，自幼學習書法的他決定寫書法小品。用宣紙感覺過于正式，于是他便想到在書簽上寫字。

侯躍男制作的毛筆字書簽。（受訪者供圖）

侯躍男當時寫了“守拙”一詞。在向外國朋友們解釋詞語含義時，大家聽得津津有味。這讓他產生了向外國人介紹書法的念頭。

意大利有很多文化展會，每逢大的中國傳統節日是也有集會。于是，侯躍男去到這些活動現場支了個攤，寫書法、送書簽。

“外國人哪見過起筆、落筆的架勢。我的攤位常常爆滿。”侯躍男說，有一場活動他連著寫了兩百多張書簽。

擺攤時間長了，侯躍男也總結出了經驗。

“外國人更喜歡能與個人生活產生聯系的字詞和短句。”侯躍男說，起初他會寫諸如“松花釀酒，春水煎茶”的詩句，但意大利人無法理解其意境。

“中文名+祝福語”的方式則更受歡迎。他便變換策略，書寫帶有平安、幸福之意的成語或詩句。也會變著花樣寫“福”字，送給帶孩子的父母。

某次文旅展會上，一個意大利商人讓侯躍男用較大篇幅的宣紙寫公司的中文名。侯躍男寫完后，這名商人立即拍了張照片發到社交媒體上，他的中國客戶也在下方留言“很棒”。“他們希望通過這種方式讓中國客戶感到被重視。”侯躍男說。

侯躍男的得意門生伊莎貝拉也是在書法攤位上認識的。這位意大利女生很喜歡電影《英雄》。

元宵節時，伊莎貝拉在書法攤上嘗試寫“元”字，并告訴侯躍男，她想像梁朝偉飾演的殘劍那樣揮毫潑墨，寫出有“俠氣”的字。侯躍男便向她介紹了各種字體和難度，二人決定先以楷書練起。

經過一年多的學習，伊莎貝拉的楷書漸漸有了“形”。侯躍男刻了一方章送給她以示認可。

伊莎貝拉學習一年后的作品。（受訪者供圖）

“我的師父也曾送我一方章，我便通過同樣的方式鼓勵她繼續精進。”侯躍男說，伊莎貝拉有時會將街上的漢字拍給他點評一番，也曾邀請他到學校里做書法工坊。

侯躍男送給伊莎貝拉刻有名字的印章。（受訪者供圖）

隨著送出的書簽越來越多，侯躍男的字也受到了關注。當地一家藝術館的負責人邀請他到畫廊里“擺攤”。“在一眾油畫和雕塑中間擺上文房四寶，感覺很奇妙。”侯躍男說，外國朋友很享受拿起毛筆寫字的過程。控制手指和手腕的力道并非易事，但他們學得很認真。

畫廊里，外國朋友們學習寫“元”字。（受訪者供圖）

“一些外國人還會將書法的筆觸和油畫的技法作對比。大家通過書法攤結緣，探討很多有意思的話題。”侯躍男說。