對孩子，
本就不應(yīng)該打上“學(xué)霸”“學(xué)渣”的標(biāo)簽。
最近，一位父親在家長會上分享了自己對“學(xué)渣兒子”的認可和祝福，他的發(fā)言不僅贏得了其他家長的掌聲，也獲得了網(wǎng)友們的點贊。
·學(xué)生父親在家長會上發(fā)言。網(wǎng)絡(luò)截圖
這位父親毫不掩飾自己兒子在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)不佳：“我的兒子是‘學(xué)渣’，但是我依然相信他完全有可能成為國之棟梁。我的兒子學(xué)習(xí)成績特別差，給我們班里嚴重拖了后腿，我也深表歉意，但是我依然相信他能夠有個美好的未來。”
他說：“原因有兩點。第一點就是，我的兒子心理特別強大，他學(xué)習(xí)成績這么差，仍然能吃能喝能睡，連我都很佩服他，我是一個高級心理咨詢師，他的心態(tài)比我還強大，將來走向社會之后，一個人心理強大和情商高，這是成功的非常重要的一個因素。第二點是我們學(xué)校管理非常科學(xué)嚴謹規(guī)范，班主任李老師兢兢業(yè)業(yè)早出晚歸，各位家長也付出非常多，非常感謝大家。感謝各位家長對我孩子的寬容理解。”
有人稱贊這位父親積極向上的心態(tài)，也有人贊同他認為教育不應(yīng)僅僅關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的觀點，還有人羨慕他的兒子有這樣一位好父親。
近年來，“如何接受孩子的普通”是家庭教育繞不開的話題。特別是“雙減”后，學(xué)生負擔(dān)減輕了，可有部分家長仍在“雞娃”，一心讓孩子進名校、名列前茅，覺得只有那樣，自己和孩子才算功成名就。
其實，家長承認和接受孩子的普通，并不意味著在教育上“躺平”、對孩子放任自流，而是在尊重、包容孩子的基礎(chǔ)上，尋找孩子身上其他的發(fā)光點，以積極的態(tài)度參與和陪伴孩子的成長，為他們創(chuàng)造進步的條件與空間，做到真正的因材施教。
熱搜中的一條評論“榜上無名不代表腳下無路”獲得高贊。對孩子，本就不應(yīng)該打上“學(xué)霸”“學(xué)渣”的標(biāo)簽，這兩個詞有著濃濃的“應(yīng)試味”“雞娃味”。
·網(wǎng)友的高贊評論。網(wǎng)絡(luò)截圖
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，不僅要給孩子講好“人生第一課”，還要幫助扣好人生第一?？圩?。
當(dāng)孩子人生觀錯位、道德觀低下，家長要及時幫助孩子建立正確的道德觀，以防孩子可能變“渣”；當(dāng)孩子擁有端正的人生觀和價值觀，即便學(xué)習(xí)成績不佳，家長們也要相信，正是由于底色正，他們必然會在人生這場長跑中各擅勝場，活出風(fēng)采。
希望今后有更多家長和孩子坦然說：不要叫我們“學(xué)渣”，我們都是好孩子！
監(jiān) 制： 張建魁
主 編： 許陳靜
編 審： 許陳靜
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