在冰心眼中，父親在海上航行時總用星星辨方向，所以她愛星星甚于愛月亮；在汪曾祺記憶中，成長路上有了父親似朋友般的陪伴，才讓他獲得了平靜曠達的心態……父愛，偶爾沉默寡言，卻總是如青山般厚重綿綿。父親節到了，讓我們一起回味名家筆下的“父親”形象，細細聆聽父親的諄諄教誨，讀懂深厚且綿長的父愛。
汪曾祺：父親是個隨和的“孩子頭”
汪曾祺（1920年3月5日-1997年5月16日），出生于江蘇高郵，當代作家、散文家。
汪曾祺出生在一個舊式地主家庭，但和那些舊式家庭的大家長相比，他的父親汪菊生是個相當開明的家長，甚至開明過今天的很多家長。
在汪曾祺的記憶里，父親是個“絕頂聰明的人”：在南京讀過舊制中學，琴棋書畫無所不通，養蟋蟀、養花，極有生活情趣，年輕時竟然還是個運動員，在江蘇全省運動會上拿過撐桿跳第一名……
對待子女，汪菊生十分隨和，愛和孩子們玩兒，被人稱做“孩子頭”。汪曾祺記得父親手工做過不少創意玩具，深得孩子們追捧，這樣擁有童心的人天然可以做孩子的朋友。
父親是個很隨和的人，我很少見他發過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領一群孩子到麥田里放風箏。放的是他自己糊的蜈蚣(我們那里叫“百腳”)，是用染了色的絹糊的。放風箏的線是胡琴的老弦。老弦結實而輕，這樣風箏可筆直地飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風箏，我還未見過第二人。清明節前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會越長得旺。
……
他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊斗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。
——選自汪曾祺《多年父子成兄弟》
文中，汪曾祺用細膩的筆觸描寫了父親與他嬉戲、陪他學習、伴他成長的溫情時刻，他記得自己17歲初戀時寫情書，父親在一旁瞎幫著出主意。在那個年代，這樣的父子關系并不常見，父親也總會調侃道“我們是多年父子成兄弟。”
也許是在這樣家庭教育的熏陶下，也造就了汪曾祺與父親相似的精神氣質。汪曾祺的前半生經歷了很多苦難和挫折，但他始終保持平靜曠達的心態，善于在生活中發現歡樂，發現趣味，創造了樂觀而又詩意的文學人生。對待下一代的教育，汪曾祺也沿襲了父親的風格，“兒女是屬于他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。”
冰心：童年的理想，是想學父親
圖為冰心與父親；冰心（謝婉瑩，1900年10月5日－1999年2月28日），福建長樂人，現代作家、翻譯家，被稱為"世紀老人"。
冰心的父親謝葆璋曾經參加過甲午海戰，雖然出身行伍，但他卻思想新潮，熱愛生活，對子女尤其疼愛。他還非常富有情趣，喜歡養花養狗。冰心是家中長女，也是家中唯一的女兒，被父親視為掌上明珠。
因為母親常年生病，冰心從小便跟在父親身邊，慢慢地便養成了和父親一樣的生活習慣，比如她從少年起便喜歡整潔，喜歡靜靜讀書，性格上也像父親一般直爽。
冰心的童年，父親給了她一個更廣闊更自由的世界。父親常常帶她打槍、騎馬、劃船，有時還會去看星星，在海邊散步。謝葆璋還喜好讀書，經常在家吟詩，在這樣的氛圍下，冰心兒時就奠定了深厚的國文基礎，小小年紀，就開始捧起《三國演義》，雖然囫圇吞棗，但也讀得津津有味。父親看到了，就帶她去戲園里點有關三國片段的戲看，雖然他自己并不喜歡看戲，但卻陪著女兒，激發她讀書的興趣。冰心長大后非常懷念這段時光，在詩中多次贊美自然和童年，她深情地說：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢！”
父親喜歡種花養狗，公余之暇，這是他唯一的消遣。因此，我從小就不怕動物，對花木更有普遍的愛好。母親不喜歡狗，卻愛花，夏夜我們常常在豆棚花架下，飲啤酒，喝汽水，乘涼。母親很早就進去休息，父親便帶我到旗臺上去看星星，他指點給我各個星座的名稱和位置。他常常說：“在海上迷路的時候，看見星星就如同看見家人一樣。”因此，我至今愛星星甚于愛月亮。
父親又常常帶我去參觀軍艦，指點給我軍艦上的一切，我只覺得處處都是整齊、清潔、光亮、雪白，心里總有說不出的贊嘆與羨慕。我也常得親近父親的許多好友，如薩鎮冰先生、黃贊侯先生，他們都是極嚴肅又極慈藹，生活是那樣紀律、那樣恬淡，他們也作詩，同父親常常唱和，是當時文人所稱為的“裘帶歌壺，翩翩儒將”。我當時的理想，是想學父親，學父親的這些好友。
——選自冰心《我的童年》
楊絳：父親嚴格又開明，尊重孩子的天性
楊絳（1911年7月17日-2016年5月25日），原名楊季康，祖籍江蘇無錫，現代作家、文學翻譯家、外國文學研究家。
在楊絳的眼中，父親楊蔭杭學貫中西，愛家愛國，愛妻愛子，開明又嚴格，始終把孩子的教育放在首位。
為了讓女兒接受最好的教育，楊絳的小學父親就為她選擇了上海啟明學校，而那時，他們的家在江蘇，楊絳才只有8歲半。盡管路途遙遠，心中不舍，但最終還是忍痛敲定。楊絳回憶：“我爸爸認為啟明教學好、管束嚴，能為學生打好中文、外文基礎。”就這樣，小小的楊絳便開始了遙遠的求學之路，常常想家想到哭。但父親的遠見也確實讓楊絳打下了堅實的文化基礎。
雖然父親對楊絳的學業要求很嚴，但不專制，尤其尊重孩子的天性。楊絳難以忘記的是，大學分專業，她在老師極度建議選理科和自己愛好的文科之間搖擺迷茫時。父親一句話點醒了她：“最喜歡什么，就學什么！”
我在融洽而優裕的環境里生長，全不知世事。可是我很嚴肅認真地考慮自己“該”學什么。所謂“該”，指最有益于人，而我自己就不是白活了一輩子。我知道這個“該”是很夸大的，所以羞于解釋。父親說，沒什么該不該，最喜歡什么，就學什么。我卻不放心。只問自己的喜歡，對嗎？我喜歡文學，就學文學？愛讀小說，就學小說？父親說，喜歡的就是性之所近，就是自己最相宜的。我半信不信，只怕父親是縱容我。可是我終究不顧老師的惋惜和勸導，文理科之間選了文科。我上的那個大學沒有文學系，較好的是法預科和政治系。我選讀法預，打算做我父親的幫手，借此接觸到社會上各式各樣的人，積累了經驗，可以寫小說。
——選自楊絳《回憶我的父親》
在做人處世方面，父親也帶給了楊絳深刻的影響，在文中，楊絳記錄了這樣一個場景：一次，父親帶著楊絳姐妹去一個朋友家，回來的路上，姐妹幾人還在感嘆這家人生活的豪華氣派，父親聽到了，只是淡淡地回了句：“生活程度不能太高的。”父親的正直、良善流淌在楊絳的文字間，帶著父親影子的楊絳，也將這份態度傳遞給了更多人。
梁曉聲：不善表達的父親總是吞下生活中所有的苦
梁曉聲的父親是一位普通的工人階級成員，曾是三級抹灰工，靠出賣體力供全家吃穿。父親具有剛強的性格，從不抱怨生活，堅守著“萬事不求人”的生活原則。全家人都靠他出賣體力，以供吃穿用度，不善于表達的父親總是默默吞下生活中所有的苦。
梁曉聲，原名梁紹生，1949年生于黑龍江哈爾濱，當代作家。
在梁曉聲的記憶中，父親是一個嚴厲的一家之主，擁有“絕對權威”，但也充滿了對家庭的責任感。父親對他的教育非常嚴格，盡管表達方式可能并不溫和，但梁曉聲能夠感受到父親的愛與期望。
梁曉聲清晰地記得與父親相處的點滴，如父親對他第一次發脾氣，以及他如何在生活中感受到父親的“認真敬業、誠信執著”的品質。
他理解父親的辛勞和不易，也珍惜與父親相處的時光。就如他在《父親》寫道：“我常常祈禱，希望父親也抱怨點什么，也唉聲嘆氣。”也許在他看來，這或許是父親宣泄情感的一種方式。
隨著時間的推移，父親開始對自己曾經的行為和觀念有所反思，對家人有了新的理解。父親與梁曉聲之間的溝通也逐漸加深，父子之間的情感也愈發濃郁。
我跑到站臺上時，開往哈爾濱的列車剛剛開動。我跟著列車奔跑，想大喊：“爸爸！……”卻沒喊出來。
列車開出了站臺。
送行者紛紛離去了。只有我一個人還孤零零地佇立在站臺上。望著遠處的鐵路信號燈，我心中默默地說：“爸爸，爸爸，我愛你！我永遠不忘我是你的兒子，永遠不恥于是你的兒子！爸爸，爸爸，我一定要把你再接到北京來！遠處的鐵路信號燈，由紅變綠了……
——選自梁曉聲《父親》
來源：綜合人民網、人民政協報、澎湃新聞等
