從谷底到歐洲冠軍，中國教練用三年復興法國男乒

20世紀90年代

法國乒乓球男隊迎來了輝煌時期

名將蓋亭如日中天

曾列男單世界第一

加上希拉、勒古、埃洛瓦等高手

法國隊曾在世界杯和世乒賽上屢獲佳績

↑蓋亭

21世紀初期

隨著老隊員的相繼退役

法國隊逐漸滑入低谷

但一位來自中國的教練

僅用三年時間

就憑借自己先進的訓練理念

和敬業的工作態度

幫助法國男隊從谷底強勢反彈

拿下歐洲冠軍

他就是韓華

2013年法國乒協提出

希望中國能夠選派優秀現役教練

幫助法國男隊提升成績

當時

帶隊能力強、援過外、懂法語的韓華

成了最佳人選

彼時的他55歲

是中國國乒女二隊的教練

韓華（右）給隊員郭躍“喂多球”

接手法國男乒時

韓華面對的是一支

后繼乏人、成績慘淡的隊伍

老將們的離去

讓球隊失去了往日的鋒芒

而年輕選手

則顯得稚嫩且缺乏經驗

“我去的時候

隊里的老隊員基本都退了

埃洛瓦、勒古代表國家隊參賽也比較少

世界比賽不用說了

在歐洲錦標賽也沒拿過像樣的成績”

憑借豐富的執教經驗

和敏銳的洞察力

韓華迅速找到了隊伍的癥結所在

并著手實施了一系列改革措施

以蓋亭為例

他的“不講理”打法是一種

極具攻擊性和不規則性的技術風格

這種打法極難被模仿復制

所以當一批老隊員退役后

年輕人很難接過“接力棒”

韓華（左一）與隊員們合影

“我來首先是要帶出成績的

當時年輕選手條件不是特好

要想再選人從小培養也不現實

只能是以老帶新 ‘加工’他們”

三年時間，在他的帶領下

法國男乒的成績有了飛躍式提升

并成功獲得里約奧運會的參賽資格

在2016年歐錦賽上

法國隊更是包攬了男單冠亞軍頭銜

這是自1976年以來

法國隊首次登頂歐錦賽

韓華（右）與萊貝松在2016年歐錦賽后合影

“蓋亭在狀態最好的時候都沒拿過

還是40年前賽克雷坦拿過一次”

韓華略帶驕傲地說

這不僅是對韓華執教能力的最好證明

更是中法乒乓交流合作的又一里程碑

法國乒協為此特意舉辦了慶功大會

當日

法國乒乓球界人士齊聚一堂

就連賽克雷坦和蓋亭也到場祝賀

為教練員和球員頒發獎品

韓華（左）與賽克雷坦合影

法國球員在國際賽場上再展鋒芒

離不開中國教練

平日對基本功的“惡補”

“法國一般周六日都休息

我到那以后

從禮拜一到禮拜六

在法國訓練就跟在國內沒什么兩樣

這也是我去了之后給他們加的

等于自己沒事找事干”

韓華笑著調侃道

不僅如此

韓華還將國乒的訓練絕招

毫無保留地傳授給法國弟子們

每日訓練進行一到兩小時的“喂多球”

“這是咱中國的法寶

技術要想突破改進

這個是少不了的

咱中國發明的‘喂多球’

現在普及到了全世界”

韓華還常年帶著法國青年隊

飛到國內與國青隊進行合訓

感受國乒的訓練氛圍

并展開技術交流

有時候他也會叫法國弟子

觀摩中國隊頂尖選手打球

這樣的寶貴經歷讓隊員們受益匪淺

韓華(左二)為中法混雙組合陳夢/萊貝松做場外指導

除了技術上的指導

韓華還非常注重培養法國球員

形成良好的訓練習慣和心理素質

他以身作則，全情投入

用嚴謹的工作態度

為隊員們樹立榜樣

“我帶訓練都是站著

再辛苦也不坐著

一天六小時也不容易

但我們都習慣了

這對球員的訓練積極性影響很大”

知己知彼、百戰不殆

韓華給法國國乒帶去的另一份“禮物”

就是看比賽錄像

“集訓、賽前看錄像

對他們提高技戰術能力是很有幫助的

過去的歐洲人打球

在場上給人感覺技戰術不清晰

不容易抓住對方弱點

有時候比賽的勝負就在一個細節”

那時候比賽錄像還不像現在這樣先進

可以直接調取反復觀看

韓華就讓隊員們自己帶著錄像機

打球時給自己錄像 回來反復看

他再結合錄像去講問題

球員的進步就很快了

即便多年過去

多球訓練、看錄像等方法

仍被法國乃至世界多國乒乓球隊

效仿、沿用至今并加以創新

在成功帶領法國男乒闖入里約奧運會后

韓華主動退居二線成為助理教練

讓更多年輕的本土教練上陣

直到東京奧運會后回國

本屆巴黎奧運會上

韓華主管過的法國名將西蒙·高茨

將參與男子團體項目的爭奪

法乒新生代力量勒布倫兄弟

將是男單項目的有力競爭者

韓華（右）與西蒙·高茨合影

援法八載

韓華用實際行動

促進了中法乒乓交流

為法國乒乓球隊注入了

新的活力與希望

也為國乒的國際影響力

增添了亮麗一筆

是中法兩國友好交往的生動寫照

韓華在法國申奧期間的照片

今年是中法建交60周年

作為體育交流的使者

韓華感慨良多

“中法乒乓球之間的交流

一直沒有斷過

這是一種傳承

老一輩國乒人到法國打球、執教

帶出了好多頂尖球員得到廣泛認可

希望中法在未來的各個領域

都能有合作的空間

共同體驗文化的碰撞和交流”